欢迎您访问河南教师资格网! 本站为河南教师资格考试民间交流网站,主要为考生提供考试报名时间安排以及教师资格证常见问题答疑等相关信息,教师资格证官网以河南省教育考试院www.haeea.cn或当地教育局所示为准。
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
或点击网站首页的在线咨询

河南教师资格证中学面试答辩:《自觉遵守规则》答辩

时间:
2019-05-24 15:53:28
作者:
邹老师
阅读:
来源:
河南教师资格证考试
  一、社会规则和自由的关系。【学科知识】

  【参考答案】

  1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。

  2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。

  二、我们如何自觉的遵守规则?【学科知识】

  【参考答案】

  ①遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则既需要奖惩、监督、提醒等外在的约束,又需要自我约束。

  ②遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心,外化于形。

  三、说说你本节课的教学目标?【教学设计】

  【参考答案】

  根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

  1.情感态度价值观目标:树立遵守社会规则的意识,培养自律意识和敬畏规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

  2.能力目标:提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。

  3.知识目标:了解规则与自由的关系,明白每个人都应该自觉遵守规则,懂得积极维护规则,参与规则改进。

  四、说一说本节课你是如何导入的,为什么这么导入?【教学实施】

  【参考答案】

  本节课我运用了视频展示,导入新课

  播放视频:八达岭老虎伤人事件 

  问题:老虎伤人谁之过?如果动物园里没有相关的协议规定,游客自由出入园区,会产生什么样的后果?那怎样正确行使权力呢,如何规范权力的运行呢?

  通过讨论导入今天的新课《自觉遵守规则》。

  理由:这样通过视频导入,通过不守规则而产生严重后果的故事能够激发学生遵守规则的意识,从而由此调动学生的积极性,使学生愿意参与到课堂中来,从而有利于进行新课程的学习。

河南教师资格证考试

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR