欢迎您访问河南教师资格网! 本站为【学考网】旗下河南教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以河南省教育考试院www.heao.com.cn或当地教育局所示为准。

2020年河南教师资格证中学面试试题:高中信息技术《合乎规范地发布信息》答辩

来源:
河南教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
2020-04-15 11:04:20
      【导读】因为疫情的原因,2020年教师资格证笔试考试被推迟,考生们可以借这段时间做好充分的复习,甚至还可以了解一下面试的相关介绍,为此,河南教师资格网准备了中学面试试题:高中信息技术《合乎规范地发布信息》答辩,下面一起看看吧。

  1.信息具有哪些特征?

  【参考答案】

  信息具有普遍性、依附性、价值性、时效性、共享性、传递性、真伪性等特征。

  2.请简述网络信息传播的特点。

  【参考答案】

  (1)极大丰富:是指网上海量的各类信息。

  (2)形态多样:是指信息传播的多媒体形式,包括文字、声音、影像、图片等。

  (3)迅速及时:指信息传播的时效性极高,可快速、准确地获得所需要的信息。

  (4)全球传播:指任何上网信息都是全球性散布和全球性接收的。

  (5)互动交流:是指网络信息可双向即时交互传播。

  3.简述信息采集途径。

  【参考答案】

  信息采集的途径包括直接获取信息和间接获得信息。

  (1)直接获取信息

  直接获取信息是指通过实地调查、采访、亲身经历、亲眼目睹获得第一手信息。

  (2)间接获取信息

  间接获得信息是通过书刊、报纸、电视、电脑获得各种信息。目前由于网络技术的发达、便捷,进行信息采集的主要途径来自于网络,主要工具是计算机。

  4.采用的是什么导入方法,这样设置的好处是什么?

  【参考答案】

  学生的学习总是以一定的经验和知识为前提的,所以采用温故知新的导入方式,有利于建立起新旧知识的联系,同时可以帮助学生间接地明确本节课的学习目标,能够让学生积极思考,参与到课堂中来,从而激发其内在动机,使其有意识地控制和调节自己的学习。

  5.巩固提高环节是如何设置的,这样设置的目的是什么?

  【参考答案】

  在学生掌握了基本命令的操作之后,我会布置一个小任务,下载自己喜欢的文章或歌曲,利用所学内容进行信息发布。

  让学生根据喜好自选主题完成任务,既可以巩固本节课的知识,又可以使我和学生通过作品成果更加深入的了解彼此,有利于促进良好的师生关系。

  6.部分学生认为信息技术学科不重要,作为信息技术教师,你怎么办?

  【参考答案】

  长期以来,部分学生认为信息技术课是一门副科,在思想上不重视,还有的学生认为学信息技术没有用处,而不去认真学习,尤其是初高中,学生有升学压力,学生更是忽视了信息技术课程的重要性,对此,我会积极采取有效的措施,引导学生正确认识和学习信息技术这门课程。

  首先,我会帮助学生明确信息技术学科的重要性,例如学习信息技术可以更好的获取生活中、学习中、工作中的信息,从而使学生明白信息技术是一门与生活息息相关的、实用性很强的学科,进而在思想上引起重视。

  其次,我会努力创设良好的学习环境,做好学生的合作者、引导者,为学生创设平等、和谐的学习环境,鼓励学生大胆发言,对学生在学习中取得的进步及时给予肯定评价,让学生切实感受到学习的成功与快乐,进一步喜欢上信息技术课。

  最后,讲究课堂教学技巧。信息技术是一门操作性很强的学科,在教学中我会注重学习的实践以及层次性,由浅入深,层层递进,并且建立起信息技术学科和生活的联系,使学生在轻松愉快中掌握知识。