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2021年河南中学教师资格语文面试真题:《林教头风雪山神庙》

时间:
2021-12-29 14:54:15
作者:
黄老师
阅读:
来源:
河南教师资格证考试
  【导读】河南教师资格网为广大考生带来河南中学教师资格证面试真题:念奴娇·赤壁怀古,希望能够对考生带来帮助!
2021年河南中学教师资格语文面试真题:《林教头风雪山神庙》

河南高中语文教资面试真题:《林教头风雪山神庙》

  1.题目:《林教头风雪山神庙》(节选)

  2.内容:

  正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得前面有人说将话来。林冲就伏门边听时,是三个人脚步声,直奔庙里来;用手推门,却被石头靠住了,推也推不开。三人在庙檐下立地看火,数内一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个道:“林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个道:“张教头那厮,三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了,太尉特使俺两个央浼二位干这件事,不想而今完备了。”又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。”又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死罪。”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会干事。”

  林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪,先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道;“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,……入庙里来,……穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要,提出枪,便出庙门投东去。

  3.基本要求:

  (1)分析林冲的人物性格;

  (2)有相应的板书设计:

  (3)教学过程中,设置适当的小组活动。

  参考解析:

  【教学过程】

  (一)情境导入

  谈话导入,请学生谈谈喜欢的梁山好汉108将,并讲述原因。

  (二)整体感知

  1.学生介绍《水浒传》作者和作品及和林冲有关的其它小说情节(如:《林冲误入白虎堂》),教师补充。

  2.初读课文,结合课下注释,读通读懂课文梗概。

  3.再读课文,简单概括课文讲了哪几件事情?

  明确:偶听真情──报仇雪恨

  (三)深入研读

  1.仔细阅读课文,思考这两个故事反映了林冲具有怎样的人物性格特点?

  明确:忍无可忍,彻底绝望。

  2.阅读课文,圈画出重点语句,仔细品析作者是采用怎样的手法表现?

  明确:正面描写林冲。通过语言描写、动作描写生动地表现了林冲觉醒后对助纣为虐、凶残狠毒的陆虞候极大义愤。

  3.小组讨论,思考这节课主人公是林冲,为何作者花费大量笔墨写差拨、陆虞候、富安三个人的对话?

  明确:这是促使林冲思想性格发生剧变的关键。

  4.播放水浒传的片段,思考想一想造成林冲性格特点的原因是什么?由一忍再忍到忍无可忍说明了什么?

  明确:突出了“官逼民反”的小说主题。

  (四)拓展延伸

  思考:为什么林冲不能像拳打镇关西的鲁达那样直接走上反抗道路?

  (五)小结作业

  小结:教师总结回顾本课所学内容,结束课堂。

  作业:课下阅读《水浒传》,挑选一个自己喜欢的人物,分析他的性格特点,又是如何上到梁山的,与同学分享。

  【板书设计】略

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