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2019年教师招聘考试每日一练12期

来源:
河南教师资格网
作者:
罗老师
发布时间:
2019-01-17 16:31:08

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  1.小宇在学习“灭”字时,将其解释为“因板子在火上,火就扑灭了”。这运用的学习策略是( )。

  A.关键词法

  B.谐音联想法

  C.形象联想法

  D.复述策略

  2.学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是( )。

  A.学习动机

  B.学习策略

  C.学习理念

  D.学习目标

  3.记忆湖南省轮廓图时,将其当成一个尖鼻子的人头来记忆,这运用的学习策略是( )。

  A.元认知策略

  B.复述策略

  C.资源管理策略

  D.精细加工策略

  4.1岁多的小亮学会称呼自己的亲哥哥为“哥哥”后,他会把所有遇到的比自己大的陌生小男孩均称为“哥哥”,这种迁移属于( )。

  A. 水平迁移

  垂直迁移

  B. 顺向迁移

  D.逆向迁移

  5.初中学生小林学习了相似三角形,全等三角形等知识后,深化了小学学习的有关三角形的知识,这种迁移属于( )。

  A.逆向正迁移

  B.逆向负迁移

  C.顺向正迁移

  D.逆向负迁移

  6.小张灵活运用各种零碎时间进行学习,比如利用坐公交车的时间背课文,边吃早餐边听英语等等,这种学习策略是( )。

  A.资源管理策略

  B.认知策略

  C.调节策略

  D.监控策略

  7.随着年龄增长,小学生的附属内驱力日益增强,逐渐成为最显著的学习动机。(判断题)

  8.为了获得家长、教师的赞许而认真学习的动机属于自我提高内驱力。(判断题)

  9.奥苏伯尔认为,学生的学习动机主要有认知的内驱力、________________的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。

  10.作为学习动机的基本构成要素,能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫________________。

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