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2022年​河南中小学教师资格面试结构化练习题4月25日

时间:
2022-04-25 10:51:23
作者:
黄老师
阅读:
来源:
河南教师资格证考试
  【导读】河南教师资格网为了帮助大家能够更好的通过河南教师资格面试考试,为各位考生带来了2022年河南中小学教师资格面试结构化练习题(4月25日),希望能够帮到大家。
2022年​河南中小学教师资格面试结构化练习题4月25日

  4月25日河南教资面试【每日一练】

  1.【中小学】年级组长让你负责编写本年级的辅导资料,你怎么组织安排?

  【参考答案】首先我会征集年级各科老师关于资料编写的意见,形成明确的教材编写方向;同时邀请有资料编写经验的老师组成辅导资料编写小组,共同商议如何编写教材,明确好责任分工和具体要求。

  组织各科目组专门人员搜集各科相关的编写教材等同类书本资料或网络资料,积累相关的专业知识,按照计划,组织各学科小组组长带领全组成员按计划进行编写。在编写教材的过程中,我会将已编写完成的教材交给相关领导进行审阅,征求宝贵意见,从而在之后编写过程中不断改正、优化。资料编写结束之后,我会与小组内老师仔细地审核本次编写的辅导资料的所有内容,保证资料内容与排版上不会出现错误。最后,我会联系印刷商,在资金允许的情况下,根据学校当前的需求量进行打印和分发。

  我相信团队的力量是不可估量的,在年级各科老师的共同努力和积极协助下,我们可以编写出一份优秀的辅导教材,更好地为全年级的师生服务。此外,我个人也会及时地总结本次辅导资料的编写过程中存在的不足,为下次进行相关活动积累经验。

  2.【幼儿】你怎么看待“学生是逼出来的”这个话题?

  【参考答案】学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。我们作为老师,要尽可能地挖掘每个学生身上的闪光点,让每个学生发光发热。但是,对于“学生是逼出来的”这样一个观点,我们应该一分为二地去看待。

  虽然,通过不断的“逼学生”可以挖掘学生潜在的优点、长处,激发出无限的潜能,充分利用学生的优点和长处。但是,从长远来看,不利于学生的综合发展。新一轮的课程改革中提到转变以往以教师为主体进行知识传授的模式,改为“以学生为本”或“以学生为主体”,教师为主导的模式,充分体现了对学生这一群体的重视,这是科学确保教学目标实现的前提。所以,在教学中我们应该“以学生为本”或“以学生为主体”,充分发挥学生学习的主观能动性,培养学生的兴趣爱好,提高学生学习的主动性和自主学习能力,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展,这样等学生离开学校,也能够形成终身学习的理念。

  以上就是2022年​河南中小学教师资格面试结构化练习题4月25日的全部内容了,更多河南教师资格考试资讯请关注河南教师资格网

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