欢迎您访问河南教师资格网! 本站为【学考网】旗下河南教师资格考试民间交流网站,最新教师考试动态请各位考生以河南省教育考试院www.heao.com.cn或当地教育局所示为准。

2020年河南教师资格证中学面试试题:初中物理《重力势能的大小与哪些因素有关》教案

来源:
河南教师资格网
作者:
万老师
发布时间:
2020-04-20 10:45:06
  一、教学目标

  【知识与技能】知道重力势能的大小与哪些因素有关。

  【过程与方法】通过将重力势能转化为沙子下陷的深度,体会转化法的思想,以及整个实验的控制变量法的思想。

  【情感态度与价值观】能解释生活中的实际现象,体会从物理走向生活的理念。

  二、教学重难点

  【重点】

  重力势能的大小与哪些因素有关。

  【难点】

  探究重力势能的大小与哪些因素有关的实验设计。

  三、教学过程

  环节一:导入新课

  教师出示生活情境:从不同高度下落的物体,重力做功,比如从高空落下的陨石会在地上砸一个坑,而从桌面下落的小石子却没有在地面留下很深的痕迹。说明重力势能的大小是不一样的,追问学生重力势能与什么因素有关?在学生讨论的基础上引出课题《重力势能的大小与哪些因素有关》。

  环节二:新课讲授

  学生可以通过教师的引导猜想出重力势能的大小可能与高度有关。教师继续出示生活例子:大小不同的石子落地留下的坑深度不相同,还可以猜想出重力势能的大小与物体的质量有关。

  教师展示实验器材,组织学生完成实验计划,并回答一下问题:

  (1)重力势能的大小看不见,怎么测量;

  (2)实验要用到什么实验方法;

  (3)实验步骤。

  小组分享讨论,教师归纳补充实验注意事项:

  (1)用转换法测量重物下落之后砸在小桌上,小桌桌腿下陷的程度来判断重力势能的大小,运用了转换法。

  (2)实验要探究质量和高度分别与重力势能的关系,所以需要用控制变量法,相同的高度,用不同质量的重物下落,相同质量的重物在不同高度下落。

  (3)重复多测量几组。

  教师组织学生进行实验,并将得到的数据记录在表格中。学生分享结论,教师补充说明:重力势能的大小与其质量和所在的高度都有关系,相同高度时,质量越大,重力势能就越大;相同质量时,高度越高,重力势能就越大。教师强调在描述重力势能与质量和高度的具体关系的时候,一定要注意限制一个量不变,不能说成高度越高重力势能越大。

  环节三:巩固提高

  教师组织学生回答生活中的问题:为什么禁止高空抛物?

  学生可以回答出:质量相同的物体,高度越高,所具有的的重力势能越大,危险越大。

  环节四:小结作业

  学生自行总结本节内容,完成课后习题1、2题。

  四、板书设计

2020年河南教师资格证中学面试试题:初中物理《重力势能的大小与哪些因素有关》教案