河南教师资格小学国考《综合素质》“教育观”模拟题

　　一、单项选择题

　　1.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的(　)。

　　A.主体性

　　B.全体性

　　C.发展性

　　D.全面性

　　【答案】B

　　素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。

　　2.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

　　A.育人为本

　　B.以德兴教

　　C.面向全体

　　D.精英教育

　　【答案】A

　　让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

　　3.下列哪种说法是错误的？(）

　　A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

　　B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

　　C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

　　D.素质教育以提高学生综合素质为目的

　　【答案】A

　　【解析】素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础；以促进知识深刻内化为关键；以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心；以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。

　　4.构建素质教育目标，需须遵循青少年儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性、可行性。

　　A.顺序

　　B.客观规律

　　C.特征

　　D.重点

　　【答案】B

　　构建素质教育目标，需须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

　　5.一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键是()。

　　A.创新能力

　　B.学习能力

　　C.拼搏精神

　　D.团结精神

　　【答案】A

　　创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键。

　　6.素质教育的主渠道和教育改革的原点是()。

　　A.家庭教育

　　B.教师培训

　　C.课外活动

　　D.课堂教学

　　【答案】D

　　课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。

　　二、材料分析题

　　有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生的比例比女生高：73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大终造成：超过1/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，严重者一周有4次身体疼痛或不适。讲师称，一味讲求竞争和有错需罚的教育理念带来的是学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，减轻不需要的压力势在需行。

　　针对上述材料对目前的教育现象进行分析。

　　【答案】在当今这个竞争激烈的社会中，浮躁的氛围变得越来越浓，就连教育领域也沾染了浮躁的气息。考试成绩、升学率这些指标越来越受到学校的重视。繁重的作业、补课以及由此产生的体罚等行为都给学生带来了心理压力。其实学校应该是能够给学生提供一个良好的学习环境的地方，而不应该只是片面地追求升学率，给学生带来心理压力的地方。在学校中，对学生影响大、责任也大的就是教师。教师在教育中扮演着极其重要的角色，小学教师尤其重要，因为在小学阶段，小学生正处于性格的塑造期。因此，作为小学教师，更应该以身作则，成为学生的榜样。另外，教师需须热爱自己的学生，只有这样才有可能成为一个称职的教师。上述现象中出现的教师对学生的体罚等行为，背后的一个重要原因就是教师对学生的热爱不够。面对小学生的种种不良习惯，教师要做的不是盲目的体罚，而是去关心他们并且帮助他们改掉这些坏习惯，让他们没有心理负担并快乐地学习。此外，家长也不应体罚孩子，应从问题的根源着手，塑造孩子的坚韧宽容的性格，增强他们的心理承受力。