河南省教师资格证面试答辩技巧和攻略

　　一、文化教育专业知识

　　这种题目内容是在问答题中较为普遍的。关键调查考生对文化教育基础知识教育基础理念的了解水平。这种题目中常常会涉及到笔试题目中的文化教育基础知识的难题，可是难题的着重点更加重视课堂教学及课堂教学的理念，考生们要造成关心。在这种题目中，近些年较为热的新课程改革理念变成许多地域青睐的难题视角之一。针对新课程改革，考生必须了解新课程改革的关键理念就是说：一切以便学员的发展趋势。在解题的全过程中，要大量的在意到学员的行为主体影响力，将老师放到引领者和帮助者的人物角色上。这种题目的备考规定考生在考过文化教育基础知识后还不可以彻底丢弃教育教学理论，也要着眼于课堂教学实践活动的基本上对专业知识开展生产加工，便于详细的解决该类题目。

　　二、学科类

　　这种题目可以说是每一次的题目。题目的内容关键涉及到三个方位，一是对考生说课稿、试讲层面的填补提出问题。这种难题常常是对试讲内容的逼问或试讲内容的优化。在回应该类难题时最关键的就是说要融合前边试讲的总体设计理念开展做答，不必摆脱自身说讲的内容，导致互相分歧的状况。二是对学科设计构思层面的提出问题。这儿的难题相对性比较细腻，将会是对某一个阶段和设计构思的了解。这里对考生的剖析教材内容和设计方案教学内容的规定就较为高。因此，这也对考生了解和牢牢把握教材内容明确提出了规定。对于内容设计方案层面，考生要致力于在课程内容的导进、新讲课重点难点和板书设计等层面多加留意，这儿通常会变成考题难题涉及到的着重点。三是文化教育教育理念同课堂教学实际上关联一部分的提出问题。常常会被问起的是遵循着新课程改革的理念，在设计方案时怎样反映学员的行为主体影响力，怎样充分发挥老师的正确引导功效。也有的会涉及课题设计的理念等层面。这种全是要将教育教学理论同所说的学科相结合的题目。这种题目的出現就提醒考生在设计室调查的授课内容时还要充分考虑设计方案一些阶段反映学员的合作学习，反映学员自觉性的阶段，另外装有老师的具体指导和正确引导阶段，那样就能坦然的回应该类题目。

　　总得来说，教师资格证书面试考试时的“论文答辩”二字听起來非常容易，提前准备起來還是必须方法，多加思索，多加练习，因而才能够获得更大的提升