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河南教师资格证面试易错指导:初中语文《再塑生命的人》

来源:
河南教师资格网
作者:
尚老师
发布时间:
2020-03-31 14:35:26
  【导读】考完2020年上半年河南教师资格证笔试之后就是面试,考生们在备考完笔试的同时也可以先看一下面试的相关资料。为了能够帮助大家顺利通过考试,下面为大家带来河南教师资格证面试易错指导:初中语文《再塑生命的人》希望能够对大家有所帮助。

河南教师资格证

  初中语文《再塑生命的人》易错指导

  一、文本内容

  本文是一篇记叙文,学生对这类文体比较熟悉,但是此篇记叙文的主旨情感比较含蓄,全文无一句话是直接抒情,教师需在讲课的过程中注意情感的导向作用。

  她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。

  本文出现了铺垫的写作手法,该部分知识属于学生第一次接触,教师需结合文本讲解清楚。

  二、试讲指导

  1.请在10分钟内完成试讲内容;8分半的时间是最合理的。

  2.带领学生感知人物形象;这主要是在本文的学习内容上提出的要求,提醒考生这是讲解的重点。

  第一段(1—5):“我”与莎莉文老师的第一次见面。

  第二段(6—8):莎莉文老师教“我”拼写单词。

  第三段(9—13):写莎莉文老师向“我”开启了知识的大门,“我”有了求知的欲望。

  3.要求“教学过程中要有详细的活动说明”,这主要是从教学活动出发,在教学过程中必须要有明确的教学活动,尽量采用多样的教学方法展开教学。

  朗读法、问答法、小组合作探究法等多种教学方法展开教学。

  三、学生特点

  在设计教学活动时,要将学生置于主体地位,掌握好学生的特点进行组织教学。在本篇课文的讲解中,理解文本主旨是讲解中最大的难点。一是由于学生对作者的背景经历并不了解。二是由于学生缺乏相关的生活阅历,难以体会盲人在生活中的诸多不便,因此需要教师做好相关引导。

  另外,学生对主旨情感理解的困难还在于文本的写作特点。全文无一句直接表达情感,但是字里行间却蕴含了丰富的情感,需要教师采用多种教学方法,引导学生的情感倾向,体会作者在文中蕴含真挚情感。

  面试过程:

  1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

  2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

  3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

  4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

  5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

  6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

  7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

  8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

  以上就是河南教师资格证面试易错指导:初中语文《再塑生命的人》希望能对大家在接下来的面试里能够有所帮助。如想获取更多关于河南教师资格的相关资讯,如河南教师报名时间、考试时间、报考条件、备考知识、相关新闻等,敬请关注河南教师资格网。