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2019年上半年小学美术教师资格面试真题: 小学美术《拼贴版画》

来源:
河南教师资格网
作者:
尚老师
发布时间:
2019-11-18 10:48:07

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  小学美术《拼贴版画》

  试讲题目

  1.题目:高年级《拼贴版画》教学

  2.内容:

  创作(制作自己喜欢的纸版画作品)。

  3.基本要求:

  (1)试讲时间约10分钟;

  (2)引导学生欣赏各种不同纸质材料制成的纸版画作品,发现不同肌理效果,学会欣赏肌理美;

  (3按课题需要用教具示范和讲解,要求示范和讲解相结合,学生看清楚老师示范;

  (4)教学结构和节奏合理。

  答辩题目

  1.谈谈你对纸版画的了解?

  2.制作纸版画时应注意什么?

  二、考题解析

  【教学过程】

  活动一:激趣导入

  教师ppt展示版画作品,请学生观察并思考:这幅作品跟我们常见的绘画有什么不同?你能猜猜它是如何创作出来的吗?学生回答后教师总结:此为版画,不是直接画出来的,而是印刷出来的。大家想了解这种艺术形式吗?教师揭示课题《拼贴版画》。

  活动二:描述分析

  教师提问:你们知道的版画种类有哪些?(吹塑纸版画、纸版画、石膏板画)

  教师多媒体展示纸版画作品,请学生欣赏并提问:

  ①ppt中作品属于哪一类版画?(纸版画)

  ②版画有什么特点?(取材容易,制作方便,可以拓印多幅原作)

  ③制作纸版画时对材料有什么要求?(不同材料有不同肌理效果)

  ④制作纸版画需要哪些技法?(拼贴、刻线、撕揭、揉捏等)

  活动三:示范讲解

  教师以“飞翔的鸟”为主题示范纸版画创作步骤。

  1.用剪贴方法设计鸟的形象;

  2.用揉纸方法设计背景;

  3.用线刻方法装饰鸟的形象;

  4.滚上油墨;

  5.擦干边线;

  6.上纸准备印刷;

  7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替);

  8.印刷完毕。

  在示范过程中提示学生注意印刷时力度均需。

  活动四:实践展评

  请学生制作自己喜欢的纸版画作品,要求肌理丰富,教师进行巡视指导,并在巡视指导时再次提示印刷注意事项以及注意教室卫生。

  在学生创作结束后,开展“版画展”环节,向同学介绍自己喜欢的拼贴版画作品。

  活动五:小结作业

  1.请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师总结升华:艺术的形式多种多样,我们要感受艺术的多样性,提高审美。

  2.课后请学生将设计的装饰版画拿回家装点生活。

  【板书设计】

  拼贴版画

  材料:纸板

  技法:拼贴、刻线、撕揭、揉捏等

  【答辩题目解析】

  1.谈谈你对纸版画的了解?

  【参考答案】

  纸版画是运用各种纸质材料做版材,经过多种手段加工制作印刷的版画。纸版画的制作方法多样,有剪贴、刀刻、笔划、缕孔,甚至用手撕、揉折;并可以制作凸版、凹版、孔版和综合版等,表现空间非常大;印刷颜色可用单色、套色;颜料可用油性、水性和粉性;技法有前面学过的拓印法,还有漏印法、捺印法等。材料不同,具体的步骤不同,但大致的是磨版、制作版、洗版、调墨、洗墨。从印制上来分类,有黑白木刻、套色木刻和水印木刻三种。麻胶版画与木刻版画在刻印上是一样的,只是材料不同。

  2.制作纸版画时应注意什么?

  【参考答案】

  版画的制作步骤相对较多,所以要想创作一件优秀的版画作品应注意以下步骤:

  1.用剪贴方法设计鸟的形象(形象要生动形象);

  2.用揉纸方法设计背景(背景可选择多种不同方式制作);

  3.用线刻方法装饰鸟的形象;

  4.滚上油墨(油墨不可过厚过薄,水分适中);

  5.擦干边线;

  6.上纸准备印刷(先固定纸的一侧,纸张固定后不可错位);

  7.机器滚印(用勺子、瓶底等工具代替,印刷时注意力度);

  8.印刷完毕。