河南小学教师资格面试教案：《家乡新变化》

　　一、教学目标

　　【情感与态度目标】

　　感受家乡的变化，为家乡发生的巨大变化而自豪，激发为家乡做贡献的愿望。

　　【行为与习惯目标】

　　养成留心观察生活的好习惯，在生活点滴中为家乡发展做贡献。

　　【知识与技能目标】

　　了解家乡发生的巨大变化，知道如何为家乡发展做贡献。

　　【过程与方法目标】

　　通过联系实际、合作探究的方法，了解家乡的变化。

　　二、教学重点

　　【重点】

　　了解家乡发生的巨大变化，知道如何为家乡发展做贡献。

　　【难点】

　　为家乡发生的巨大变化而自豪，激发为家乡做贡献的愿望。

　　三、教学过程

　　环节一：课堂导入

　　通过多媒体展示三张本学校不同时期的照片，引导学生仔细观察并交流感受?

　　学生自由发言，教师总结：同学们都看到了我们学校发生了很大的变化，学校的教学楼建设的更高更多了，操场上的体育设施也丰富多样了，其实学校的变化只是我们家乡变化的一个缩影，那么我们的家乡又发生了哪些变化呢?让我们一起走进今天的新课，来共同探索家乡的新变化吧。

　　环节二：新课讲授

　　1.我家门前新事多

　　【活动一】课前调查分享

　　过渡：上节课给大家留的作业是调查家乡的变化，同学们都是用什么方式调查的呢?

　　学生发言，教师总结：大家调查的方式真是多种多样啊，有询问长辈的，有查询网络的，还有走访邻居的，那么大家都调查到了哪些变化呢?

　　学生畅所欲言。教师总结：大家发现的变化真多啊，有的同学说到了道路的变化、广场的建设、房屋的变化，还有同学说到家乡的汽车也越来越多了，人与人之间的交往也更有礼貌了，大家真是善于发现。大家能不能对自己的调查结果分一分类呢?可以同桌之间合作完成。

　　学生分享分类方式，教师总结：大家基本都分成了住房、交通、环境、衣着、精神面貌等这几类，希望大家在以后的调查中也能保持自觉分类的好习惯。

　　过渡：以上这些都是同学们自己调查发现的家乡新变化，接下来我们一起看一下课本中呈现的变化，看看是不是和我们调查的一样呢?

　　【活动二】看图说变化

　　引导学生观察教材中的图片，思考：图片中都呈现了哪些变化?有没有你没调查到的?提问两名同学回答。

　　学生回答后，教师总结：课本中为我们呈现了家乡街道更整洁了、郊区得到了建设、祭祖方式更文明环保了，这些变化大部分我们都调查到了，看到家乡这些新变化，你有什么感想呢?

　　学生发言，教师总结：大家都感受到了我们家乡正在飞速发展，日新月异，我们应该为家乡的发展感到骄傲和自豪。接下来让我们四人一小组来制作一期家乡变化剪贴报吧。

　　【活动三】制作家乡变化剪贴报

　　学生四人一小组合作完成剪贴报，教师巡视指导，完成后向全班同学展示。

　　教师点评总结：大家的作品都很美观，又真切反映了家乡的变化。

　　过渡：大家都真实地感受到了家乡的新变化，那么大家能不能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子呢?

　　2.家乡明天会更好

　　【小组讨论】探讨家乡美好明天

　　学生先想象家乡未来的变化，然后小组内交流，交流过后请小组派代表分享。

　　学生畅谈明天的家乡，教师评价总结：从同学们的分享中能感受到，大家心目中的家乡在未来会更加美好。那么为了实现家乡美好的未来，你们想做些什么呢?

　　学生发言，教师总结：看来大家都是有责任心的小公民啊，有同学说要爱护环境，多种花种树，也有同学说要遵守秩序，践行美德，相信通过大家的共同努力，我们的家乡一定会更加美好。

　　过渡：接下来，让我们动手画一画家乡的美好明天吧。

　　环节三：巩固提高

　　【活动四】描绘家乡的明天

　　引导学生把心中设想的家乡明天画下来，并选二至三名代表上台展示作品。

　　引导学生互评，教师总结：绘画也是我们表达对家乡感情的很好方式，大家也可以通过绘画的形式为家乡变化做宣传，让更多的人为家乡的变化而自豪。

　　环节四：小节作业

　　师生共同回顾本节课的内容，并布置开放作业：把自己对家乡明天的设想与爸爸妈妈分享，并把自己的绘画作品拿给爸爸妈妈观看。

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