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河南小学教师资格音乐《牵牛花当喇叭》教学设计

来源:
河南教师资格网
作者:
余老师
发布时间:
2020-07-27 14:44:39
河南教师资格 河南小学教师资格音乐教学设计
  河南教师资格网带来河南小学教师资格音乐《牵牛花当喇叭》教学设计,希望能对各考生有所帮助。

  一、教学目标

  【情感态度价值观】

  通过学唱歌曲《牵牛花当喇叭》,学生能够产生热爱大自然之情,并能够树立环保的态度。

  【过程与方法】

  学习过程中运用聆听、表现、合作等方法,学生能够完整对歌曲进行表演

  【知识与技能】

  学生能够跟随节奏运用合理的肢体动作

  二、教学重难点

  【重点】

  重点是能够完整带有表演性地演唱歌曲。

  【难点】

  能够加入奥尔夫教学法中的声势律动。

  三、教学过程

  (一)新课导入

  上课前老师展示牵牛花的图片,提问学生这是什么花?它的形状像哪一种乐器呢?

  学生自由发言,牵牛花,喇叭花,像个小喇叭。

  教师总结:哦!同学们都说它像个小喇叭,那它到底能不能吹出声音呢?今天我们就来学习这首歌曲《牵牛花当喇叭》,顺势导入新课。

  (二)初步感知

  1.初听歌曲

  并设问:歌曲的情绪是怎样的呢?

  学生自由发言。

  教师总结:这是一首曲调活泼欢快的歌曲。

  2.复听歌曲

  并设问:这首歌曲的速度是怎样的?

  学生自由发言。

  教师总结:这是一首中速的歌曲。

  (三)学唱歌曲

  1.进行简单发声练习,引导学生运用自然、圆润的声音进行发声;

  2.教师弹奏钢琴,学生跟唱乐谱,并提示学生音准;

  3.教师带领学生有节奏地朗读歌词并注意曲谱中的一字多音;

  4.将歌词填入旋律中完整地演唱歌曲;

  5.有感情地演唱歌曲的情况下,加入歌词下方提示的肢体动作;

  (四)巩固提高

  (1)教师带领同学做几个基本的舞蹈动作;

  (2)学生们分小组自行创编动作;

  (3)上台展评,教师给与鼓励性评价。

  (五)小结作业

  今天我们学习了歌曲《牵牛花当喇叭》,感受到了大自然的魔力,希望同学们在日后能够树立起环保意识,同时具有发现美的眼睛,细心观察我们生活中的一草一木,发现更多美好的事物,

  最后老师留一个小任务,回家后把这首歌曲表演给爸爸妈妈看,与他们一起分享音乐的快乐。

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